数学绘本：低年级数学“综合与实践”教学的重要载体

• 作者: 高丛林
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级数学 实践活动 实际教学 绘本 载体 学习活动 引导学生 教材编写
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G623.502

摘要

“综合与实践”是数学课程的重要内容之一，其核心是以问题为载体，引导学生自主参与学习活动。低年级“综合与实践”的教材编写往往以实际操作活动的形式，引导学生经历简单的实际问题解决的过程。从实际教学的情况来看，为了更好地完成这一内容设定的课程目标，不仅应完成教材中“综合与实践”的主题活动，还应努力拓宽更丰富的“综合与实践”教学资源，探索灵活多样的教学方式。数学绘本阅读即是一种以阅读性实践活动为主要方式的学习。在低年级引入绘本阅读，能为低年级数学“综合与实践”教学打开一扇新的窗。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高丛林		14	16	2.0	4.0