作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《义务教育语文课程标准》指出:语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。这里明确指出了自主学习的重要性。在小学语文教学中,我们希望我们的学生通过知识的学习与理解,在基础知识和基本技能上得到全面、和谐的发展;我们希望我们的学生在智利发展的同时,得到非智利因素的良好发展;我们关注学生的独立意识和注重学生的自主个性的培养;我们通过在语文教学活动中不断努力,用全新的、适应社会发展的方式,来提高学生的认识结构和发展学生良好的意识形态。
推荐文章
小议如何提高小学语文高年级阅读教学质量
提高
小学语文
高年级
阅读教学
质量
小议小学语文课堂如何开展多元化的教学
小学语文
课堂
开展
多元化
教学
小议如何构建高效的小学语文课堂
构建
高效
小学语文
课堂
中学语文教学新探
写作
阅读训练
技巧
练习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小议语文动感教学
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 自主学习 教学观 学习小组 课文内容 理解词语 阅读教学 四字词语 课型 生生互动 课堂模式
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄红瑶 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习
教学观
学习小组
课文内容
理解词语
阅读教学
四字词语
课型
生生互动
课堂模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导