再论生物教学中合作情境的创设

• 作者: 习静
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 生物教学 合作情景 创设
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 生物
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 字数: 2177字
• 语种: 中文

摘要

合作情境的重点在于“情”和“境”，情就是课堂中因为合作而产生的情感，境是指由于设置特殊的相处模式而使学生协同互助的教学氛围，情与镜的生成和维持皆需要教师的介入。由此看来，在课堂上教师倘若只管布置合作任务，不去激发、维持合作的欲望和情绪，不去营造、渲染和谐的境，只能叫布置合作任务，不能叫创设合作情境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	习静		2	0	0.0	0.0