小学数学教学中情境设计的类型与实践

• 作者: 陈爱林
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学数学 情景创设 类型 思考
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 1446字
• 语种: 中文

摘要

数学来源于生活,让空洞的数学理论与生活情景相结合,从真实的或模拟的生活情境中学习数学、运用数学是小学数学教学的特点.让数学课堂“活”起来,从枯燥变成生动有趣,在兴趣中学习,在好奇中求知,把教材中脱离了实际生活的数学概念重新还原到生活情景中去,从而引导小学生更好地体会、掌握和运用数学知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈爱林		2	0	0.0	0.0