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摘要:
阅读教学是语文教学的主阵地,是提高学生语文素养、人文素养的主渠道。《义务教育语文课程标准》要求:“加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。”阅读能引导学生进入一扇扇文学、文化、文明的大门。
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文献信息
篇名 幸福地走在课外阅读的路上
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 阅读教学 人文素养 教授方法 阅读水平 思想健康 身教重于言教 读书时间 课程标准 蜂采蜜 读书笔记
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G428
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨艳 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
人文素养
教授方法
阅读水平
思想健康
身教重于言教
读书时间
课程标准
蜂采蜜
读书笔记
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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