多媒体与传统板书在《急救护理学》教学中应用的调查分析

• 作者: 周炜 徐雯 王青丽
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 多媒体 传统板书 急救护理
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 444-446
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 2593字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2014.02.105

摘要

目的 对多媒体与传统板书在《急救护理学》教学中的应用效果进行调查分析,总结最佳的教学方法.方法 选取260名2009级护理专业的学生,就《急救护理学》教学中多媒体与传统板书的应用效果及其优缺点等进行问卷调查,并对结果进行分析.结果 29.6％(77人)喜欢多媒体教学,16.9％(44人)喜欢传统板书教学,53.5％(139人)喜欢两者互相结合的教学；多媒体与传统板书教学的优缺点各4条,但可优势互补.结论 以多媒体为主,传统板书为辅的教学方式是《急救护理学》最佳教学方法.