构建有序与灵动的初中数学课堂

• 作者: 张春雷
• 来源期刊: 教育观察（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 设定情境 实践活动 竞争意识
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 数学
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2550字
• 语种: 中文

摘要

有序与灵动的教学方式可以让初中数学课堂更加多元、深刻、激情。要提高学生的综合素质，让学生在教师教学的过程中发现学习的乐趣与数学的魅力，教师就应当因地制宜，根据不同的情况进行题目的巧妙设置，让初中数学课堂焕发无限活力与精彩。