构建适合学生发展的课堂实践探索

• 作者: 朱成云
• 来源期刊: 教育科学与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 爱意 交往互动 卓越课堂
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0

摘要

课堂教学的激活不是单一的,而应是多层面的,特别是影响学生发展的相关因素.要让“爱意”充满课,让“创意”引领课堂,使课堂成为学生学习的乐园,成为思维发展的场所.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱成云		3	0	0.0	0.0