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摘要:
新课程的全面实施,对物理教师必备的教学技能提出了新的要求。在对物理师范生培养的过程中,可采取增强师范生教师角色意识、激发掌握课堂教学技能的学习动机,改革"物理课程与教学论"课程的教学,分块突破、利用微格教学系统地训练教学技能等策略,提高物理师范生的教学技能,为他们将来从事物理教学工作打下坚实的基础。
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文献信息
篇名 物理师范生教学技能培养探究
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 教学技能 培养 师范生 物理
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G652
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭志云 遵义师范学院物理与机电工程学院 14 5 1.0 1.0
2 杨友昌 遵义师范学院物理与机电工程学院 29 22 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学技能
培养
师范生
物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
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