在美工活动中发展幼儿创造能力的研究

• 作者: 周静 江自平
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 美工活动 创造能力 环境 途径 策略
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 28-30,41
• 页数: 4页
• 分类号: G61
• 字数: 5938字
• 语种: 中文

摘要

幼儿美工活动蕴涵着幼儿从观察到思考,从认识到操作,从想象到创造等一系列的过程.不仅可以开发幼儿的大脑,而且可以发展幼儿创造能力.积极探索在美工活动中发展幼儿创造能力,重视校园艺术环境建设,最大限度地体现景观与人互动;创新美工活动的途径和方法,引领幼儿自主创造和发展;构建丰富多彩的美工活动,催生幼儿自主创造的兴趣和欲望;总结提炼美工活动的教学策略,促进幼儿创造力自主生成.