过程性数据改变传统教学评价模式

• 作者: 祝郁
• 来源期刊: 福建教育：小学版（A版）
• 学科: 工学
• 关键词: 评价模式 过程性 传统教学 行为表现 自然状态 信息记录 学生 信息化
• 年，卷（期）: fjjy_2014,（11）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: TQ597.91

摘要

过程性数据是指学生在课堂中所表现出的各种反映学生在自然状态下的细微而又真实的行为表现，而这些表现有隐形的特点，往往难以察觉。此时，信息化工具的介入能够最大限度地保留这些数据。这是将大数据的理念和方法应用于教育的一个表现，可以实现学生过程性的学习信息记录和整合，可以帮助教师对学生进行更科学的评价。