让思想品德课堂教学回归生命本真

• 作者: 刘文洁
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

思想品德的教学过程要坚持尊重学生成长规律的原则,把情感、体验、熏陶、认知、推理和实践活动有机的整合,使学生建构知识结构,培养认知能力,形成情感、态度、价值观的过程.我国著名教育家陶行知主张:“真教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来,才能打到心灵的深处”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘文洁		4	0	0.0	0.0