“教师专业理念与师德”的定义、内涵与生成——基于《中学教师专业标准(试行)》

• 作者: 陈建
• 来源期刊: 教学月刊（中学版）
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 字数: 5813字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建		17	32	3.0	5.0