Seminar与CBL相结合在药理学教学中的应用研究

• 作者: 程茜
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: Seminar CBL 教学法 药理学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2660字
• 语种: 中文

摘要

将Seminar与CBL相结合(简称“综合法”)应用于我校2011级药学专业(实验组)药理学教学中,将教学效果与采用传统教学法的2010级药学专业(对照组)进行比较.结果显示,实验组期末考试成绩高于对照组,且对教学效果评价较好.故在药理学教学中采用综合法既有利于提高学生的自主学习能力,也有利于培养学生的指导合理用药能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程茜		4	3	1.0	1.0