营造科学教学环境促进教师专业成长--湖北省宜昌市点军区小学科学教师专业成长“三步走”

• 作者: 杨学军
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 专业成长 科学教师 环境
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 字数: 4508字
• 语种: 中文

摘要

着力提升科学教师专业能力，促进教师专业发展。提升教师在高效课堂创建、课题研究、论文案例修改、对学校科技工作如科技节活动、学生专利发明活动的指导等方面的能力，全面提高科学教师的专业素质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨学军		9	0	0.0	0.0