以提升职业素养为核心的个性化（IPQ）育人模式

• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 育人模式 IPQ 身心发展规律 企业和社会 个性化教育 教育理念 主要创新点 教育模式 能力倾向测试 实践证明
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

主要创新点：1.将个性化教育作为提升职业素养的重要途径。树立职业教育是以提升职业素养为主要目的的教育理念,系统化地将职业素养教育与个性化教育相结合。消除传统教育模式偏重标准化、同一化的弊端,着力于职业生涯的可持续发展,拓宽和促进了学生职业发展的成功面。构建IPQ育人模式是企业和社会对职业教育的要求,是深化职业教育改革的需要。实践证明IPQ育人模式既符合教育规律又适应职校学生身心发展规律。