幼儿科学精神与探究性教学心理环境

• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(上旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 科学精神 教师
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G613.3
• 语种: 中文

摘要

培养儿童科学精神可以从以下几个方面着手:解放儿童好奇好问的天性,鼓励儿童大胆自由想象;不断挑战儿童的朴素理论,尊重并保护儿童出错的机会;培养儿童求真创新精神,引导儿童掌握探究方法;给予儿童激励性和差异性评价,建立民主平等师幼关系.