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基于心理发展的幼儿生命教育原则及内容
基于心理发展的幼儿生命教育原则及内容
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摘要：
基于幼儿在认知、情感和社会性等方面的发展水平，幼儿生命教育应遵循“以生活为本”、“知识与情感并重”、“认知与实践相统一”的原则，并以了解生命的产生、关爱生命的成长、正确对待生命的消逝为内容，将生命教育融入幼儿生活的点滴之中。
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文献信息
| 篇名 | 基于心理发展的幼儿生命教育原则及内容 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（普教研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 心理发展 幼儿 生命教育 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（5） | 所属期刊栏目 | 教育理论 |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-28 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G61 |
| 字数 | 5531字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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