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观课议课促进青年教师专业成长之探索
观课议课
青年教师
专业成长
发展
联片教研促进教师专业成长
联片教研
交流平台
专业成长
正确把握小组合作学习的时机
教学效率
小组合作
时机
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 把握课改时机,促进教师成长
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 教师 新课程改革 基础教育 知识传授 人的发展 师生互动 素质教育
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹良 3 0 0.0 0.0
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师
新课程改革
基础教育
知识传授
人的发展
师生互动
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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