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教育生态学视域下幼儿园教师专业发展探究
教师专业发展
幼儿园教师
教育生态学
营造教研文化氛围促进教师专业发展
教研文化
校本教研
习惯
浅论教师专业发展学校促进教师专业发展的途径及启示
教师专业发展学校
教师专业发展
启示
教师专业发展刍议
教师专业化
教师专业发展
教师专业素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 为教师专业发展营造生态环境
来源期刊 陕西教育(教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 成长足迹
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号
字数 1730字 语种 中文
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1 李玉康 3 1 1.0 1.0
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