缤纷互动 感性教学-浅析小学语文互动教学策略

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 互动教学 语言学科 语言学习 学语文 课堂教学 开口率 引导作用 文字能力 互动活动 提问方式
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>语文是一门语言学科.语言学习需要重复记忆,反复运用学到的知识,意味着在课堂教学中需要增加交流互动的机会,包括师生之间的交流、生生之间的交流等.可见,提高学生的开口率,使其语言表达尽量规范化、系统化,培养学生的语感和表达能力,是课堂互动教学的宗旨.因此教师可在课堂教学中充分发挥引导作用,营造生动谐趣的教学氛围,使学生在潜移默化中,提高听、说、读、写各个方面的能力.一、一问一探,抛砖引玉