小学语文差异教学之我见

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 差异教学 教学策略 学语文 学习效率 教学工作 学习活动 课堂教学 风格差异 教学活动 合作式
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>作为一名教师,进行教学工作时就要从学生的兴趣入手,了解和掌握学生的各种差异,对学生因材施教.所谓"因材施教"就是承认差异,重视差异.在教学中,将其所教的学科知识信息进行重新分解、加工成多种多样的教学性知识形态,针对学生的不同特点,实行差异教学策略,使学生按照不同的途径、不同的条件和方式,更好地接受和理解知识,以提高学习效率.一、教学前测是制定教学目标的依据在语文学习的领域里,学生间存在的差异勿庸置