关于 PBL 教学在机能实验学运用中的探讨

• 作者: 曾胜 段若男 王娟 郭慧 陈俊毅
• 来源期刊: 医学美学美容（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 教学 机能实验 探讨
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 580-580
• 页数: 1页
• 分类号: R-4
• 字数: 1737字
• 语种: 中文

摘要

在医学机能实验学这个重要实验课程中引入‘以问题为向导的学习（PBL）’教学模式，目的：培养学生团队合作能力、思维能力、自学能力、发现和解决问题的能力，从而提高自身的学习能力和学习成绩，促进教师改进教学方法；方法：以学生分组学习、讨论的方式学习机能实验；结果：PBL 教学有利于促进学生学习机能实验的兴趣，解决实验背后所隐藏的问题，促进当代教育模式的改革，以传统的教学模式转换为自学为主老师指导为辅的医学教学模式！

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊毅		24	3	1.0	1.0
2	曾胜		25	5	1.0	1.0
3	郭慧		4	2	1.0	1.0
4	王娟		20	64	3.0	8.0
5	段若男		2	1	1.0	1.0