基于职业能力本位的高职金融课程教学设计

• 作者: 肖宗娜
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 高职 职业能力本位 金融课程 教学设计
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 理论博览 -- 课题研究
• 页码范围: 54-55,63
• 页数: 3页
• 字数: 3813字
• 语种: 中文

摘要

基于职业能力本位，以“货币政策工具”知识点为案例，从教学理念、学情分析、教学过程等七个方面阐述高职金融课程的教学设计，为金融课程教师教学提供借鉴参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖宗娜		14	30	3.0	5.0