如何有效激励小学生识字、写字

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 第一学段 趣味教学 教学情境 写字教学 小学低年级 识字能力 教学重点 教学内容 教学手段
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>《义务教育语文课程标准》提出"识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容;要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率."在教学中,我就激励一年级学生要有效识字、写字,并做了一些探讨,收到了比较好的成效.有如下体会.一、识字教学1.趣味教学,加强练习识字是阅读和写字的基础.在义务教育第一学