创设情境 强化说话与写话训练

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 写话 情境法 阅读教学 李吉林 真切感人 课堂教学 童话故事 说话训练 说话能力 班级活动
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>清净教学是由李吉林老师创导的,曾在20世纪90年代的语文阅读教学中占有一席之地.在语文教学中运用情境教学,孩子们能学得灵活,感受趣味,学生的视野、思想不再被禁锢,转而被那些鲜明生动的形象、真切感人的情意所吸引,使教学变成了具有强大吸引力的、有趣的活动,它极大地提高了课堂教学的效率.小学生,尤其是二年级的小学生大多处于八九岁之间,他们往往还是通过形象去认识世界、感知世界的,直观形象思维仍占据了他们感悟的主导地位,因此,在阅读