预设与反思拥抱有效课堂——初中思想品德有效教学的优化策略

• 作者: 仇同宇
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 思想品德 有效教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

怎样用最少的时间得到最优化的效率,让学生们真正汲取知识,获得能力、思想与情感熏陶？教师要精心预设教学,拥抱有效课堂;鼓励质疑探究,生成有效课堂;关注教学反思,推进有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇同宇		6	2	1.0	1.0