小学数学课堂互动教学的探讨

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论)
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 互动教学 课堂 小学数学
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 分类号: G622.56
• 语种: 中文

摘要

小学数学教育是基础教育的重要部分,是我国素质教育的重要环节,是全面培养学生综合数学素质的启蒙阶段.小学数学的课堂教学,要抓住小学生的特点来进行,我们在40分钟的课堂上,要多利用各种设备,教具进行互动教学,这样才能激发小学生的兴趣,引导他们专心听讲,认真学习.小学数学教育是学生开启数学大门的第一把钥匙,是步入数学殿堂的第一级台阶.而小学生有具有自身活泼好动、思维成长有限的特点,在感知、认知等方面存在一定的局限性,小学数学课堂上的"互动"教学就成了小学数学教育的一个鲜明特点.本文主要站在课堂互动教学的角度,分别从兴趣、思维、复习等方面进行课堂互动教学的研究和探讨.