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摘要:
阅读教学是初中语文教学的主要内容,学生只有主动参与、积极互动才能提高阅读能力,实现阅读教学的高效。因此,让学生在阅读课堂动起来,需要激发他们学习兴趣,努力创设合理教学情境;通过问题互动和有效追问的开展,让他们在合作探究中获得学习能力的提升。
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让学生在语文课上“动”起来
语文课
课堂气氛
自主探究
让学生在语文学习中动起来
合作学习
自主学习
阅读
摘抄
作文
如何让学生在小学美术课堂上动起来
小学美术课堂
手动
身体动
思维动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让学生在语文课上动起来
来源期刊 作文成功之路:教育新干线(中) 学科 教育
关键词 初中语文 阅读教学 互动教学 教学质量
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王睿 2 0 0.0 0.0
2 璩成华 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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引证文献  (0)
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2013(2)
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读教学
互动教学
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(中考冲刺)
月刊
1001-571X
23-1304/G4
16开
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-338
1989
chi
出版文献量(篇)
10790
总下载数(次)
1
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3546
论文1v1指导