把握课堂主阵地,积累数学活动经验

• 作者: 李强
• 来源期刊: 新教育
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂聚焦
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学活动经验是在参与数学活动的基础上获得的.学生的数学活动主要是指学生在教师指导下开展的以实物、模型、数学的语言、数学的思想、方法和策略为操作工具,以完成某种数学任务为目标,通过看、听、说、做、思等形式,涉及认知、情感、意志、行动全面参与的学习数学和应用数学的行为活动、思维活动及情感活动相互交织的活动集合体.作为一线教师,应以课堂教学为抓手,主动引导学生参与数学活动,构建数学知识,积累数学活动经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李强		1	0	0.0	0.0