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摘要:
杜威的教育本质观包括“教育即生活”“教育即生长”和“教育即经验的不断改造”三个方面。而其教育本质观中体现出来的“儿童中心论”、实践精神及三维一体的教学观对当今的语文教育具有很重要的启示和借鉴意义。
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教育本质观
生活
生长
经验
实践
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杜威教育思想初探
杜威
实用主义
思想魅力
内容分析
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文献信息
篇名 杜威教育思想的当下启示--杜威的教育本质观对当代语文教育的影响
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 杜威 教育本质观
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G40-09
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范锋剑 贵州师范大学文学院 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
杜威
教育本质观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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