《中医诊断学》双语教学的困境与对策

• 作者: 韩露
• 来源期刊: 新西部（中旬刊）
• 关键词: 中医诊断学 双语教学 中医 困境 对策
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 字数: 4869字
• 语种: 中文

摘要

《中医诊断学》双语教学中存在着教材翻译不准确、教育定位不明、缺乏中医思维、外语比例过低、教师水平参差不齐、考核方式不合理等问题,完善对策主要是:综合传统文化灵活教授；充分调动课外时间主动学习；加强师资建设；运用PBL教学法;编写规范双语教材等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩露		18	29	3.0	4.0