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摘要:
启发式教学,就是指教师充分调动学生的积极性和主动性,遵循教学的客观规律,以高超、精湛的教学艺术适时而巧妙地启发、诱导学生的学习活动,帮助他们主动获取知识,发展智能,陶冶个性,形成完美人格的过程。进行启发式教学,要全面更新教育观念;要诱导求知欲,激发学习兴趣;要巧设问题情景,讲究提问技巧;要妙用教学语言,讲究语言艺术,激活语文课堂。
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文献信息
篇名 语文启发式教学方法
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 启发式 主体 兴趣 提问技巧 语言艺术
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G421
字数 语种
DOI
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1 许丽华 鄱阳县古县渡镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
启发式
主体
兴趣
提问技巧
语言艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
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