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摘要:
一、学习动力成为资优学生的问题本研究的问题直接来源于对国内顶尖大学理工科实验班三年多的深度追踪调研。笔者所在的研究团队经过三年多的参与式研究发现,把资优学生聚集到一起,设定卓越的成才目标,并配上丰富教育资源的模式存在明显不足。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 志趣:大学拔尖创新人才培养的基础
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 创新人才培养 大学 志趣 学习动力 研究团队 成才目标 教育资源 实验班
年,卷(期) 2014,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-9
页数 1页 分类号 G640
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创新人才培养
大学
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教育资源
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半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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