找准“支点”,创设“科学韵味”情境

• 作者: 麻锦红
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 支点 科学韵味 教学情境
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 2333字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中,教师创设的情境大多缺乏“科学韵味”.教师要始终根据教学的需要,围绕重点难点,找准“支点”,创设具有“科学韵味”的具体景,从而提高课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	麻锦红		1	0	0.0	0.0