中班角色游戏的探索与创新

• 作者: 姜虹
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 工学
• 关键词: 游戏内容 创新意识 生活环境 心理发展 和谐发展 风土人情 主题活动 饮食文化
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 页码范围: 198-198
• 页数: 1页
• 分类号: TP393.09

摘要

角色游戏是解决3-6岁阶段幼儿心理发展矛盾最好的一种活动形式,它最有利于促进幼儿身心的和谐发展.但由于幼儿年龄小,常出现游戏内容与幼儿的生活环境脱节等现象,造成多数幼儿只流于游戏内容的表面,很难创造性地开展游戏;由于教师未能准确观察把握幼儿的游戏行为,因此不能给予灵活的有针对性的指导.为此,我从幼儿最喜爱的角色游戏入手,把幼儿熟悉的生活环境、风土人情、饮食文化作为主题活动与角色游戏相融合,试图总结出开展主题角色游戏的指导策略,探索有益的经验.为了提升角色游戏的开发与指导水平,我在参与角色游戏的研究中,大胆实践,不断反思,逐步形成了创新意识,能够更加理性地审视自己的实践行为.