基于语块理论的大学英语写作教学

• 作者: 周书梅
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语块理论 大学英语 写作教学 语块意识
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2425字
• 语种: 中文

摘要

有关二语习得的研究表明，语块在语言理解和产出过程中起着非常重要的作用，学习者在写作过程中适当地运用语块可以提高语言的流利性和语篇的连贯性。因此，在大学英语写作教学过程中，教师应有意识地培养学生的语块意识，指导学生灵活地运用语块，进一步提高其写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周书梅	聊城大学大学外语教育学院	8	32	4.0	5.0