构建中职学校“选择性”教育机制的实践研究——以“1+N工作室”人才培养模式为例

• 作者: 浙江省富阳市职业教育中心
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: “选择性” 教育机制 “1+N工作室” 模式
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 中等职业教育“选择性”课程改革论坛
• 页码范围: 16-18,21
• 页数: 4页
• 字数: 4224字
• 语种: 中文

摘要

在当下的中职课堂教学中,许多学生由于知识水平、学习能力的欠缺以及课堂教学形式和内容的相对“固化”等原因,不能安心学习或顺利学习.为破解这一难题,我们以实践了数年的“1+N工作室”人才培养模式为基础,开展了构建中职学校“选择性”教育机制的实践研究,取得了一定的实效.