聚焦细节，打造小学英语有效课堂

• 作者: 茅晓莉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 有效课堂 聚焦 课堂教学 英语教学 教学活动 小学阶段 获取信息
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

课堂教学是小学阶段英语教学的主要形式，是学生获取信息，锻炼能力，形成一定想法的主要渠道。如今的小学英语课堂，多种多样的教学活动如雨后春笋般涌出，活动形式也异彩纷呈。有些教学活动过于重视课堂活动的热闹、新颖，却忽略了教学的本质，出现了“只求热闹，不求效果”的低效的课堂教学。那么，如何切实提高课堂教学的有效性，笔者从以下几个细节谈一谈自己的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茅晓莉		5	1	1.0	1.0