教师专业发展学校：师范生专业道德培养的新路径

• 作者: 张玉
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展学校 师范生 专业道德 培养
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G651
• 字数: 4649字
• 语种: 中文

摘要

教师专业发展学校是教师教育一体化发展的产物，它自产生以来就受到广泛的关注，并在发展的过程中形成自己的特色。师范生专业道德的培养需要教师专业发展学校，因为传统的师范生专业道德培养存在着困顿，同时，教师专业发展学校作为一种新型的教师教育培养方式，在师范生专业道德课程开发、专业道德实践和反思等方面有着自身的优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉	鲁东大学教育科学学院	2	1	1.0	1.0