修辞手法在小学生习作教学中的运用

• 作者: 宋莹
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 修辞手法 小学生习作 分析
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

习作是检验小学生语文学习水平和表达能力的重要方式,在小学生习作的过程中,适当地应用修辞手法能够使习作内容更加生动灵活、耐人寻味,能够有效提升小学习作教学的质量和效果,全面提升小学生的习作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋莹		4	0	0.0	0.0