高校教育改革中教师认知与教师教学能力发展的研究

• 作者: 张丽丹 赵明 郭红 金海云
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师认知 英语教学 教师发展
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3343字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2014.10.014

摘要

在高校教育改革中，大学英语教师应通过教学反思，提高教学水平并促进自身的职业化发展。通过理解教师的知识体系、观念系统、价值观和原则，以及个人的经验是如何影响高等院校语言教师在英语教学过程中做出的各种决策，深入探讨外语教师的认知系统并分析个案研究的结果，以期推动大学英语教学的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭红	哈尔滨理工大学外国语学院	59	220	9.0	13.0
2	张丽丹	哈尔滨理工大学外国语学院	31	48	4.0	5.0
3	赵明	哈尔滨理工大学外国语学院	31	48	4.0	5.0
4	金海云	哈尔滨理工大学外国语学院	17	32	4.0	5.0