音乐欣赏课探究式学习方式探究

• 作者: 鲁羚
• 来源期刊: 都市家教(下半月)
• 关键词: 音乐欣赏 探究式 学习方式 基础 实施
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 229
• 页数: 1页
• 字数: 2399字
• 语种: 中文

摘要

音乐欣赏课以审美教育为核心,培养学生健康的审美情趣和感受,体验、鉴赏音乐美的能力,树立正确的审美观念.人的认知与情感是同步发展的,充分发挥音乐对学生情感的促进作用,并使情感与认知相结合,在音乐教学中采取以学生为本的探究式学习是社会进步和教育发展的要求.笔者深入研究探究式学习的具体方式,旨在使音乐欣赏教学更适合于中专生的学习基础和特点,通过有效的教学方法促进学生思维能力和认知水平的提高,以探索性、研究性学习促成学生形成良好的分析问题与解决问题的能力,并促进学生的情感与认知良性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁羚		3	1	1.0	1.0