新课程改革中教师情绪问题探讨

• 作者: 杨进红
• 来源期刊: 广西教育B（中教版）
• 关键词: 新课程改革 教师 情绪问题
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 管理宝典 -- 心理健康教育
• 页码范围: 59-60,106
• 页数: 3页
• 字数: 5124字
• 语种: 中文

摘要

实施课程改革，必然会打破教师原有的格局和秩序，教师的情绪状态也因此反应不一，有积极参与的，有跟随大流的，也有内心抗拒的。这些复杂情绪背后既有改革外部环境的因素，也有教师自身的原因。要使一线教师能够持续而稳定地参与到新课程改革中来，应从课程环境的改善、教师自我调控等途径解决教师的情绪问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨进红		27	33	3.0	4.0