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摘要:
提问是课堂教学活动的重要组成部分。科学提问能引起学生的注意,引导学生正确思考和回答问题,激发学生英语学习兴趣,训练学生英语思维能力,从而培养和发展学生英语综合语言运用能力。教师在课堂教学中如何科学提问,这其中也有着大学问。
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文献信息
篇名 浅谈小学英语课堂中的科学提问
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 科学提问 安全环境 原则 时机 候答 应答
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162-164
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 单莺 江苏省新苏师范学校附属小学 8 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
科学提问
安全环境
原则
时机
候答
应答
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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