有效探究让初中英语课堂充满活力

• 作者: 王群
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 探究意识 探究形式 探究内容 探究结果
• 年，卷（期）: 2014,（16）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

探究性课堂教学就是在课堂上引导学生进行探究性学习,其目的是变革学习方式,其核心是培养学生的创新和实践能力. “探究性学习”要遵循学生的年龄、身心的特点,让学生萌发探究的兴趣,加强探究意识,结合教学内容,使学生把教师的指示性探究转变为自发性探究,同时教师要使探究内容由抽象到具体,这样学生的英语素养才能在师生之间的交流、评价中体现出来,让学生真正享受到探究的成功,英语课才能真正焕发出生命的活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王群		2	0	0.0	0.0