用好实验,教好生物

• 作者: 熊丹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（13）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

生物实验在中学生物教学中占有极其重要的地位,它对于培养学习生物学兴趣有着举足轻重的作用,实验利用得好,可使学生热爱生物学,热爱大自然,勇于探索,细心钻研. 一、利用生物实验激发学生的学习兴趣 新的生物科技成果正影响和改变着人类的生活,学生能接收到不少关于生物科技成果的信息,但了解甚少.在讲到“没有细胞结构的微小生物——病毒”时,很多学生都对书本提到的病毒能帮助完成转基因过程这一点非常感兴趣,教师可以播放“转基因技术”或“基因治疗”等实验的画面,学生的兴趣肯定会迅速高涨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊丹		4	0	0.0	0.0