二语词汇学习策略对大学英语词汇教学研究的影响作用

• 作者: 王竞宁
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 词汇习得 学习策略 词汇教学
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 文化教育 -- 科研教学
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 字数: 1697字
• 语种: 中文

摘要

随着国内外二语词汇习得研究领域的不断扩展深入，各类研究成果呈百花齐放之势，形成的理论文献与实践调查报告也五花八门，数目繁多，其中许多都对英语教学具有重要指导意义。本文仅以“二语词汇学习策略”作为主体来阐明其与大学英语词汇教学研究的关联与影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王竞宁		16	11	2.0	2.0