基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语课堂提问是一种行之有效的教学方法,它以学生为主体,通过设计不同层次的问题,充分调动学生学习英语的积极性,主动性和创造性.教师在实际教学中,要注意提问要科学,难易适中,方法多样,善于发现学生的"亮点",提高教学效率,提高教学质量.
推荐文章
英语课堂教学中的有效提问
课堂提问
动力
策略
高职英语课堂提问的调查与策略
英语教学
有效提问
提问策略
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
高中英语课堂教学有效提问探究
高中英语
提问意义
实施设计
提问技巧
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提问在英语课堂教学中的实用性
来源期刊 高考(综合版) 学科 教育
关键词 课堂提问 教学质量
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导