浅谈微博对教师专业成长的促进作用

• 作者: 张迎东
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 促进作用 教师科研 客户端软件 教学效果 信息技术 学习方式 信息时代 知识习得 问卷调查 阅读教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

随着信息技术的快速发展,网络和多媒体正在逐渐改变我们的生活和学习方式。微博以其独特的优势在短时间内迅速发展成为信息时代的热门媒体,成为网民获取信息的一个重要渠道。微博,是微型博客的简称。简单的说＂微博是以简短文本公开发布、可以及时更新的一种博客形式。＂[1]＂它允许用户通过网页、手机、微博客户端软件等手段,以博客的方式随时随地发布信息。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张迎东		8	1	1.0	1.0